Atividade – Higiene Pessoal
AUTORA
Professora Vanessa Baia Fernandes, quartos anos A e C
A turma do 4º ano do Ensino Fundamental desenvolveu um trabalho interdisciplinar sobre a importância da higiene pessoal, utilizando diferentes recursos para estimular o aprendizado e a participação ativa dos alunos.
O tema foi introduzido por meio da exibição de vídeos educativos d canal Vamos ler, geração digital em parceria com a UNIMED (you tube), e posteriormente uma conversa detalhado sobre os principais hábitos de higiene, como a escovação dos dentes, a lavagem correta das mãos, o banho diário e o cuidado com os cabelos e unhas.
Na etapa seguinte, os estudantes realizaram atividades impressas, nas quais puderam registrar seus conhecimentos e relacionar práticas de higiene a situações do cotidiano. Em complemento, cada aluno trouxe de casa embalagens de produtos de higiene, como sabonete, pasta de dente, shampoo e desodorante. Esse material foi explorado em sala de aula para observar rótulos, identificar a função de cada produto e refletir sobre sua utilização adequada.
O trabalho foi finalizado com a produção coletiva de um cartaz ilustrativo. Nele, os alunos colaram imagens, fizeram desenhos e escreveram frases destacando atitudes importantes para a manutenção da saúde e do bem-estar. O cartaz foi exposto na sala como forma de reforço visual e incentivo diário às boas práticas de higiene.
A atividade foi bastante significativa, pois uniu teoria e prática, despertando o interesse da turma e promovendo maior consciência sobre os cuidados com a saúde.
Professora Vanessa Baia Fernandes, quartos anos A e C
A turma do 4º ano do Ensino Fundamental desenvolveu um trabalho interdisciplinar sobre a importância da higiene pessoal, utilizando diferentes recursos para estimular o aprendizado e a participação ativa dos alunos.
O tema foi introduzido por meio da exibição de vídeos educativos d canal Vamos ler, geração digital em parceria com a UNIMED (you tube), e posteriormente uma conversa detalhado sobre os principais hábitos de higiene, como a escovação dos dentes, a lavagem correta das mãos, o banho diário e o cuidado com os cabelos e unhas.
Na etapa seguinte, os estudantes realizaram atividades impressas, nas quais puderam registrar seus conhecimentos e relacionar práticas de higiene a situações do cotidiano. Em complemento, cada aluno trouxe de casa embalagens de produtos de higiene, como sabonete, pasta de dente, shampoo e desodorante. Esse material foi explorado em sala de aula para observar rótulos, identificar a função de cada produto e refletir sobre sua utilização adequada.
O trabalho foi finalizado com a produção coletiva de um cartaz ilustrativo. Nele, os alunos colaram imagens, fizeram desenhos e escreveram frases destacando atitudes importantes para a manutenção da saúde e do bem-estar. O cartaz foi exposto na sala como forma de reforço visual e incentivo diário às boas práticas de higiene.
A atividade foi bastante significativa, pois uniu teoria e prática, despertando o interesse da turma e promovendo maior consciência sobre os cuidados com a saúde.
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